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示范效应一经形成，便呈现出百花齐放的景象。广西军区主动发挥省军区系统体制优势，与驻地党校建立共建共育协作机制，共用优质师资力量、共创精品宣讲课程、共享特色教育资源，走开了军地融合办学的新路子；广东省军区探索推开领导带头先学、讨论交流研学、全媒推送促学、融入实践真学的“四学”模式；陕西省军区按照“学创新理论固本、学党史军史寻根、忆革命传统励志”3个板块组织理论授课辅导和现地教学；湖南省军区坚持集中时间组学、专家辅导深学、讨论交流研学、现地感悟教学，既悟思想之“理”、又研实践之“策”；贵州省安顺军分区通过头雁效应示范学、专题授课辅导学、主题党日集中学、参观见习实践学、互动交流研讨学、线上线下联动学“六学联动”模式，推动理论学习走深、走实、走心。
蹲点摸实情，解难鼓士气。国防动员系统各级在注重抓党建带班子的同时，坚持站在基层的角度、倾听官兵的呼声，广泛开展“基层治理大家谈”、“发展难题大化解”活动，上下联动为基层解难帮困、提高基层自主抓建能力。宁夏军区党委成员和机关干部分赴各单位“面对面”听意见、“背靠背”察实情、“键对键”听心声，集思广益研究对策措施，积极解决备战急需、打仗急用、官兵急盼的问题和诉求，有效激发了各级各类人员履职尽责的积极性主动性。福建省军区领导坚持带着问题深入基层一线查实情、找对策、解难题，收获了很多“金点子”。该省军区领导介绍，他们主动面向基层官兵、专武干部和民兵问计问策，工作筹划更加聚焦基层建设，立起了依靠官兵抓建基层的鲜明导向。
